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第230章 教育改革法案(下)

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弗洛里卡部长的动作当然不止这些,随后教育部以教科书有遐思为由,下令编写新的教科书,重点就是历史课文书。在编写中,得到弗洛里卡部长指示的编辑们,大肆的修改了罗马尼亚人在历史上受到其他异族统治的屈辱过程,为了让学生们加深印象,编辑们还给其中加了几个小故事。

其中最为让人印象深刻的是米驰亚的记事板,这是一个生活在13世纪的叫米驰亚的女孩在木板上写的日常事。这块木板记载了这名女孩短暂的一生,从最早的记录上历史学家得知这名米驰亚是从16岁看是写日常,在上面记载在当时他们看来是日常,甚至有同伴女孩因为被触怒了老爷被抛尸喂狼,这些都让后世的罗马尼亚人感到是屈辱的事。

其最后记载了米驰亚说匈牙利老爷打算把她们卖掉买新的女孩,而她们打算抗争一把,如果成功她就会回来拿这块木板,很明显这名米驰亚没有成功,因为她心爱的木板没有没有再记录了。

不过可惜讲述匈牙利贵族残暴不仁的事实编的,不过历史上匈牙利人表现的也好到多少,只是没有这个故事那么让人引人注目。当然米驰亚这个故事,也是弗洛里卡部长只是编辑们写的。至于他为什么要这样做,这就要问国王埃德尔。

其实埃德尔只是对弗洛里卡部长提及,需要对匈牙利人统治时期加重笔墨。但是也没有想到会被这些编辑们,写出如此让人落泪的故事,不过这也是埃德尔所希望看到的。

他现在需要需要罗马尼亚民众逐渐仇视其匈牙利人,因为在未来几年内他主要目标就是奥匈解体后的匈牙利。而且在原时空匈牙利和罗马尼亚也一直都是世仇,主要原因还是在领土上的纠纷。这一世埃德尔认为应该从匈牙利身上获得更多利益,所以对于结仇匈牙利他也不在意。

再说匈牙利王国对于少数民族的欺压还少么,现在各个少数民族都被他们欺压的苦不堪言。就连一战后靠近特兰西尼亚地区的克里萨娜、巴纳特、马拉穆列什地区的其他民族宁愿加入罗马尼亚,也不留在匈牙利,这可以在当时投票产生的。而且在解体后连上述地区的德意志人,也赞成加入罗马尼亚。这可以看出匈牙利在少数民族问题上多少的失败。

新编写的历史教科书一出版,就引出不少的争议。有人说这这上面把罗马尼亚人写的太惨了,自己完全不能接受。还是人说这本教科书有许多都还是没能证实,怎么能这样就发表定论呢?

不过这一切言论,对于主持编写工作的弗洛里卡部长来讲都是无关紧要。他现在需要的是让每一个罗马尼亚学生都能从这本书中读到屈辱,从而利用舆论引发他们只有国家强大,才能保证自己不遇到危险的思想。

不过从几年后的效果来看,弗洛里卡部长的目的是达到了。

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