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第137章 魏蜀相争(上)

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第7章 魏蜀相争(上)

三个国家中只有蜀汉的医师以及百工地位逐渐提高,其他国家的行业者渐渐被蜀汉吸引,也都流入了川中。有的是为了生计,有的想凭一技之长混个上等人,更多的是慕名前来。

华佗的弟子李当之便是其中一人,太子殿下重病卧床不起,御医束手无策,于是朝廷广招天下医者,李当之闻讯之后匆匆赶到成都应征。华佗的医术受人赞叹,可地位并不因其神技而有所改变,这一点华佗与马钧十分相似。

作为华佗的弟子,无论是樊阿,吴普,还是李当之,虽然得了华佗的真传,可如何比得过师傅?师傅尚且以行医为耻,做弟子的也好不到哪儿去。

据说当初华佗在狱中,曾经有意将自己的医书传世,狱卒碍于法令不敢接受,华佗只好将书烧毁。李当之闻讯赶赴已经是晚了一步,老师的医书没有流传下来,医术却是在三个弟子的身上。

李当之于是找寻自己的两个师兄,准备融三人所长,将老师的医术记录为书,传于后世。

普通百姓著书非常艰难,尤其是医书这种可以活人的书籍。凡是提到的药材,配方都要先行试过才可以记录,这是一个医者的医德。天下药草何其多?单凭一个人的力量难以成书。

于是李当之试图与世家大族和官府联系,希望得到帮助和资助。然而医者这个行业本身就是卑贱的行业,人家根本瞧不起你,多次碰头之后,李当之不由得心灰意冷,又是不甘此生碌碌无为。

入蜀是唯一的机会,恐怕也是最后的机会了。

顾过刘湛之后,刘禅又去探望张皇后和自己的儿子,还没坐热乎,司马胜之和文立便联袂而来。

马承与张翼等在南方诸国的将领联名上奏,请刘禅定夺。南方诸国想借蜀汉刀兵之利,这本是违犯原则的。但眼下的形势由于蜀汉过于强大,各国又彼此猜忌,见到了被灭的几个小国之后,联合起来对抗蜀汉的念头便完全打消了。

蜀汉通过各种手段挖掘和剥削南方诸国的国力,南方诸国只能依靠掠夺其他国家来增强自身,否则便是坐以待毙。眼下这种形式正是蜀汉从中牟利的最佳契机,南方彼此战乱,影响不到蜀汉,蜀汉可以坐山观虎,又可以大发横财,狠狠的敲上几笔。

刘禅也是如此认为,谨慎起见便召杨戏,谯周,樊建等人前来共议。深得刘禅器重的郤正在各地征集新军,并未在成都。

出兵相助显然是不行的,兵力是蜀汉在南方最为主要的力量,要不断的维持和增加,绝对不可损耗。一旦蜀汉的强势开始转弱,到时候被南方诸国联合击之也不是没有可能。

推波助澜是必要的,刘禅眼光不由得放到了长远考虑上。南方诸国混战一片,各国的势力定然不断的削弱,社会加剧混乱,百姓流离失所。蜀汉大可以用武器,铠甲,军械等换取一些稀有资源,包括盐,矿产等。

群臣对此也是没有异议,割据各地的国家经过战争会产生新的王者和霸主,但依然不是蜀汉的对手,如果有好的时机,趁机把南方各国也逐一平定,纳为蜀汉的版图,这是何等的功绩?

于是刘禅也不迟疑,批准了马承,张翼等人的请求,并且下诏给南中的诸葛瞻,令其全力支持吞并南方诸国的计划。只要蜀汉控制对南方各***械的输出量,就可以确保自身的优势。同时南中“新铁”打造的铠甲和军械也不断的运送到成都来,产量虽然少,可经过四个月的制造,“新铁”的军械已经可以装备一支两千五百人的队伍了。

异国乃至少数民族不断的涌入川中和雍凉地区,便存在一个和睦共处以及教化的问题。谯周为首的蜀汉大儒们早已投身到教育事业中,各地如雨后春笋般涌现了许多学校。

公家办学财政的支出是国家买单,入学的学子只是负担很少一部分的经费。私人授学的,国家也会给予长期的资助。鼓励百姓多读书,多识字是提高国民素质的基础任务,虽然长路漫漫,但这一举动无疑是国家重视教学的信号。

刘禅也因此得到了朝野间的一致好评,陛下崇尚治学到这般程度,这是历代帝王不曾有过的壮举。

法令诚然可以约束人的行为,毕竟是外力。个人素养才是体现国民素质的最佳途径,百姓的学识见识德行都有所提高,便不会与异族人冲突。而异国人和各民族的百姓经过授学,也会逐渐同化。

李当之不愧是华佗的弟子,太子刘湛经过李当之施诊,病情逐步的好转。刘禅大喜过望,每日都去探望刘湛,并对李当之大加赞赏。李当之便趁机提出了自己想著医书的愿望,恳请蜀汉可以出人出力,协助其完成心愿。

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